К содержимому
Японский
ВойтиНачать

A2 · Диалог · 16 строк

世界の国を紹介しよう

Давай расскажем о странах мира

  1. 先生

    放課後にすみません。文化祭でクラスは何を発表しますか。

    Простите, что после уроков. Что наш класс покажет на фестивале?

  2. ゆい

    先生、劇はどうですか。衣装も作れますよ。

    Учитель, а если спектакль? Костюмы тоже можно сделать.

  3. ソーニャ

    劇はちょっと…せりふを覚えるのが、まだ大変だよ。

    Спектакль — это как-то… Реплики учить мне пока тяжело.

  4. ゆい

    あ、そうか。ごめん。

    А, понятно. Прости.

  5. ソーニャ

    ううん、いいよ。それより、世界の国を紹介しようよ。

    Да нет, ничего. Лучше давай расскажем о странах мира.

  6. 先生

    それはいいですね。みんなはどう思いますか。

    Хорошая мысль. А что думаете вы все?

  7. ゆい

    私はいいと思います。でも国が多いので、班に分けたほうがいいと思います。

    Я думаю, хорошо. Но стран много, поэтому, думаю, лучше разделиться на группы.

  8. 先生

    そうですね。じゃあ、一つの班が一つの国を担当しましょう。

    Верно. Тогда пусть каждая группа возьмёт на себя одну страну.

  9. ソーニャ

    先生、私はロシアにします。看板の係もしたいです。

    Учитель, я выбираю Россию. И ещё хочу заняться вывеской.

  10. ゆい

    じゃあ私もソーニャの班に入ろう。説明は私が担当するよ。

    Тогда и я пойду в твою группу. Объяснения беру на себя.

  11. ソーニャ

    ありがとう。ポスターは私が描くつもり。大きくするね。

    Спасибо. Плакат я собираюсь нарисовать сама. Сделаю его большим.

  12. 先生

    いいですね。それから、文化祭委員はゆいさんにお願いします。

    Хорошо. И ещё: в оргкомитет фестиваля попрошу войти Юи-сан.

  13. ゆい

    えっ、私ですか。…わかりました。頑張ります。

    Что, меня? …Поняла. Постараюсь.

  14. ソーニャ

    ゆい、応援するよ。

    Юи, я за тебя болею.

  15. 先生

    生徒はみんな協力してください。他の班も決まったら、計画を立ててください。

    Все ученики, помогайте друг другу. Когда и другие группы определятся, составьте план.

  16. ゆい

    明日から始めよう。そろそろ帰ろうよ。

    Давай начнём завтра. Пора идти домой.

Грамматика к тексту

  • 劇 は ちょっと… — ちょっと здесь не «немного», а вежливый отказ: японцы редко говорят «нет» прямо. Соня обрывает фразу, и подруга понимает.
  • 紹介しよう よ — «давай расскажем». Это волитивная форма (юнит 14, ниже): у する она しよう. Частица よ делает приглашение дружеским. Учителю так не скажешь — ему 〜ましょう.
  • 班 に 分けた ほう が いい と 思います — Юи советует: «лучше разделить на группы» (〜た ほう が いい, юнит 13). С と 思います совет звучит скромнее — так и надо, когда советуешь учителю. 分ける — делить, не путайте с 分かる («понимать»).
  • 私 は ロシア に します — 〜に します здесь «выбираю», как заказ в кафе, а не «делаю Россию».
  • 入ろう — та же форма, но с «я»: «тогда и я пойду к тебе в группу». Так говорят о решении, которое принимают прямо сейчас. 入る — 1-я группа: る → ろう.
  • 描く つもり — «собираюсь нарисовать». С подругой です опущено.
  • 大きく する — 大きい → 大きく, дальше する: «сделать большим».
  • 文化祭 委員 — член оргкомитета фестиваля, 担当する — «взять на себя, отвечать за». 看板 の 係 — тот, кто отвечает за вывеску стенда.

Слова и грамматика темы — Рассказать о планах.

Учите слова из текстов в карточках

В приложении каждое слово текста нажимается — видны перевод, формы и примеры, а новые слова закрепляются в карточках: 15 минут в день.

Начать бесплатно

Бесплатно открыто всё. Карта для регистрации не нужна.